Реабилитация детей с ЗПР

Для задержки психического развития характерно: 

неспособность к интеллектуальной деятельности и незрелость мыслительных процессов, которые в дальнейшем серьезно затрудняют процесс обучения, преобладание игровых, по большей части - детских, интересов, ограниченные представления об окружающем мире.

Важно своевременно выявить задержку психического развития и оказать ребенку с ЗПР медицинскую и педагогическую помощь.

Лечение задержки психического развития (ЗПР)

Для реабилитации детей с задержкой психического развития (ЗПР) оптимальным является комплекс процедур:

• МИКРОТОКОВАЯ РЕФЛЕКСОТЕРАПИЯ
• БИОАКУСТИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ
• ЗАНЯТИЯ С ПСИХОЛОГОМ
• ЗАНЯТИЯ С ЛОГОПЕДОМ-ДЕФЕКТОЛОГОМ
• ОСТЕОПАТИЯ
• МАССАЖ
• ЛЕКАРСТВЕННАЯ ТЕРАПИЯ, подобранная индивидуально после окончания курса лечения, с учетом особенностей и состояния ребенка с ЗПР.
• 
  

Наиболее эффективна комплексная реабилитация при ЗПР:

Активизация лобных долей проводится для:

• развития логического мышления
• формирования адекватного поведения
• выработки бытовых навыков

Активизация речевых зон мозга проводится для

• улучшения понимания обращенной речи
• развития фразовой речи
• развития связной диалоговой речи

Активизация учебных зон мозга проводится для:

• повышения интереса к учебному процессу
• формированию навыков счета, чтения и письма
• улучшения памяти и концентрации внимания

Седативное (успокаивающее) воздействие проводится детям с избыточной двигательной активностью, с возбудимостью и эмоциональной неустойчивостью.

В рамках комплексной реабилитации помощь детям с ЗПР должны оказывать не только врачи неврологи-рефлексотерапевты, но и педагоги: логопед, дефектолог, детский специальный психолог, нейропсихолог — они проводят различные развивающие занятия с детьми с ЗПР.

Если у ребенка с задержкой психического развития страдают социальные навыки и ребенок не умеет самостоятельно одеваться, кушать и ходить в туалет, то в комплексную реабилитацию включают занятия по выработке социально-бытовых навыков с применением карточек визуального ряда.

Коррекционные занятия для детей с ЗПР

Для развития детей с ЗПР обязательно проводятся занятия с дефектологом или детским специальным психологом. Занятия позволяют ребенку с ЗПР усвоить основные понятия: большой/маленький, цвет, форма и размер, объединение предметов в группы. Занятия так же направлены на развитие логического мышления, причинно-следственных связей. Подготовку к школе.

Развитие связной речи у детей с ЗПР

Если у малыша помимо задержки психического развития задерживается развитие связной речи, то ему необходимы занятия с логопедом для формирования грамотной речи, обучения навыку построения рассказа.

Ежегодно в ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЕТИ КЛИНИК «РЕАЦЕНТР» в различных регионах России проходят комплексное лечение более 7000 пациентов.

Микротоковая рефлексотерапия разрешена и рекомендована к применению у детей

Министерством здравоохранения РФ.

Родители помните: чем раньше начато лечение ЗПР, тем больше вероятности, что ребенок сможет догнать своих сверстников в развитии и усваивать школьный материал!

При ЗПР психическое развитие ребенка отличается неравномерностью нарушений различных психических функций. При этом логическое мышление может быть более сохранным по сравнению с памятью, вниманием, умственной работоспособностью. Кроме того, в отличие от умственной отсталости, у детей с ЗПР отсутствует та инертность психических процессов, которая наблюдается при умственной отсталости. Дети с ЗПР способны не только принимать и использовать помощь, но и переносить усвоенные навыки умственной деятельности в другие ситуации. С помощью взрослого они могут выполнять предлагаемые им интеллектуальные задания на близком к норме уровне.